Hutahaean, L. A., Manullang, D. R., Vinda Afnita, & Arsana, I. K. S. (2025). PERAN SELF-EFFICACY DALAM MEMODERASI PENGARUH TPACK TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PROFESIONAL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MANADO. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 176–188. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v6i1.12604